Se réapproprier l'écrit

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Permettre aux participants, la réappropriation des savoirs de base : les règles essentielles de l'orthographe, de la grammaire et conjugaison pour développer les motivations à écrire et faciliter le rapport à l’écrit.
Revoir les fondamentaux. Repérer les erreurs les plus fréquentes en expression écrite et y remédier.
Rédiger avec clarté en minimisant les fautes d'orthographe, de syntaxe, de conjugaison et en utilisant un vocabulaire adapté.
Développer ses capacités d’expression orale.

PROGRAMME

- Accueil : présentation, organisation de la formation et évaluation initiale des participants via un test écrit
- Orthographe, grammaire et conjugaison : Les fondamentaux, les utilisations.
- La conjugaison : les temps de l’indicatif
- Le participe passé
- Les accords : sujet/verbe/mots-composés
- Expression écrite : enchaînement des idées, cohérence, clarté, précision, pertinence (l’exemple de la note d’incident)
- Vocabulaire : synonymes/antonymes/paronymes
-La ponctuation : son utilisation, son utilité. Le principe de la lisibilité
-Les différents types de phrases
-Les différents niveaux de langue
- Les règles de la communication orale
- Expression orale : s’exprimer à l’oral à partir d’un écrit

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Méthode interactive basée sur l’alternance d’apports théoriques et méthodologiques, et d’éléments pratiques via des exemples, des cas concrets et des exercices pratiques. Partage d’expériences par les échanges et les débats dans le groupe, travaux en sous-groupes. Evaluation au fil de l’eau avec exercices d’application systématiques. Evaluation finale avec correction collective et tour de table commenté.
MODALITES : Maîtrise minimale de la langue française à l'oral et à l'écrit.