Les conduites addictives: Tabac - Alcool - Toxicomanies

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Sensibiliser les professionnels concernés par la prise en charge de personnes touchées par ces fléaux, à concevoir une démarche d’observation et de prise en charge spécifique pour une meilleure communication et un meilleur accompagnement de ce public.
Reconnaître la nocivité du tabac, les drogues dures, douces, les personnes alcooliques, un joueur compulsif.
Apprendre à réguler nos comportements devant les sujets considérés comme accrocs « malades ».
Avoir une relation objective pour accompagner sans rejet, sans jugement.

PROGRAMME

Définition : Qu’est ce qu’une personne alcoolique ? Toxicomane ? Personne atteinte de tabagisme ? Jeux compulsifs ?
Causes biologiques, sociales, culturelles, individuelles.
Conséquences, les représentations – l’identité.
Classification des produits, ses effets et les différents usages.
Imitation, compensation, perversion.
La dépendance, la tolérance. Hérédité ou dépression. Vivre abstinent.
L’alcool au féminin. L’alcool et les jeunes. La famille de la personne alcooliqueMieux comprendre les facteurs déclenchants, qui conduisent qui conduisent à l’addiction.
Les conduites addictives : dépendance physique, psychologique.
Comment devient-on dépendant du tabac, accroc à l’alcool ?
La dépendance psychologique et la dépendance sociale.
L’abstinence et la peur
Effets du tabac dans l’organisme et ses conséquences
Observer et apporter des aptitudes professionnelles, favorisant l’écoute, le dialogue, la relation de confiance, afin d’orienter les projets de soins et éducatifs et thérapeutique.
Mettre en place des réseaux de professionnels dans un dispositif de prévention.
Connaitre la drogue et en quoi différencie-t-elle les uns des autres ?
Quels sont leurs effets, les dépendances et les dommages qu’elles entrainent ?
Les toxicomanes : problème de santé publique.
Comprendre les blessures les plus douloureuses – psychique, physique.
Les risques et effets indésirables.
Les victoires de la substitution – aide – prévention
L’aspect juridique.
Observer, écouter et apporter des aptitudes professionnelles, permettant, l’écoute, le regard, le sourire, le dialogue, afin de construire « un parcours de vie ».
Mettre en place des réseaux pour une meilleure prise en charge dans un dispositif de prévention et de soins.
Observer et analyser l’incapacité chez certains à distinguer la symbolique de la réalité.
Comprendre le joueur compulsif, les dépensiers compulsifs et les enfants drogués également.
Comprendre le rapport à l’argent

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Exposés théoriques et analyse de cas précis étayés par des réflexions de groupe. Vidéo Témoignage
Evaluation par des mises en situation.