Les soins palliatifs et la fin de vie

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

FINALITÉ
Etre en mesure d’accompagner les personnes relevant de soins palliatifs en fin de vie.

OBJECTIFS
Appréhender les soins palliatifs dans leur globalité
Apporter une réponse aux questions liées à la souffrance
Trouver la juste distance dans la relation d’aide et l’accompagnement du patient et son entourage

CONTENU

Les soins palliatifs
Définitions, historique et contexte social
La place de la mort et de la souffrance dans les sociétés occidentales (approche culturelle et religieuse)
Travail sur ses représentations relatives à la fin de vie et à la mort
Le cadre légal de la pris en charge de la fin de vie
Le cadre légal
Réflexions autour de l’application des lois relatives à la fin de vie
Souffrance et douleur
Du symptôme au syndrome douloureux
Évaluation de la douleur
Approche physiologique et psychologique (besoins, changements, troubles...)
Les mécanismes de défense du corps humain
La place des professionnels dans l’accompagnement
Le rôle de chacun
L’importance du travail d’équipe et de la coordination
Les souffrances du soignant : reconnaissance et identification de la souffrance du soignant dans l’accompagnement, définition des moyens de ressourcement propres et/ou en équipe
La gestion émotionnelle face à la douleur, aux soins palliatifs et à la mort
La relation d’aide
Ecoute active, empathie, congruence
Les différentes approches psychocorporelles et cognitives
La place de la relaxation, de la relation par le toucher et des massages
La communication avec le malade et son entourage
La relation avec les familles
Repérer le rôle et le mode de fonctionnement familial
Intégration des familles dans les soins. Quelles limites, quelles attentes, quels partenariats...
L’éthique face aux familles

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Apports théoriques et méthodologiques - Analyses du vécu des participants - Méthode participative en lien avec la pratique du professionnel et le contexte institutionnel