La médiation familiale dans les situations de vieillissement

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

La loi sur " l’adaptation de la société au vieillissement" a été adoptéee n 2015 et mise en application en 2016.
Les enfants ont l’obligation de subvenir aux besoins de leurs parents, le cas échéant ce sont les petits enfants qui en auront l’obligation.

Dans certaines familles, les désaccords vont faire resurgir des conflits non résolus. D’autant que le vieillissement induit des réorganisations au sein des familles.

La médiation intergénérationnelle peut être un moyen pour accompagner la personne âgée et ses proches face à des conflits familiaux.

Cette formation a pour objectifs d’aborder les conflits avec l’esprit de médiation pour des professionnels travaillant avec des personnes âgées.

OBJECTIFS

Réflexion sur « vieillir » et « vieillissement »
Comprendre la notion de handicap et dépendance entrainés par le vieillissement.
S’approprier l’esprit de médiation par la communication et l’écoute active afin de désamorcer les conflits.
Apprendre ce qu’est la posture de tiers.

PROGRAMME

Réflexion sur ce que l’on attend de la personne âgée et de sa famille
Quels sont leurs besoins qui peuvent être différents ?
Décoder la part de liberté d’expression de la personne âgée
Identifier le/les conflits et différencier ce qui est de la situation présente ou une réactualisation de conflits antérieurs.
La relation triangulaire : aidant/aidé, crainte d’intrusion si personne âgée au domicile
En institution : plainte des familles (linge, nourriture etc.)
Prendre conscience que le « jeu » de l’organisation familiale peut se transformer en jeux psychologiques.
S’entrainer à faire « tiers »

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Méthode interactive à partir de situations professionnelles vécues - Echanges en petits et grands groupes - Apports théoriques - (La règle de confidentialité fait partie de l’engagement des participants dans le groupe) - Evaluation des acquis par des études de cas en sous-groupes avec correction collective.