Valorisation des Rôles Sociaux

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

VALEURS et CONCEPTS
Un enjeu éthique et pratique……A l’égard de personnes vulnérables
La Valorisation des Rôles Sociaux (en référence à W. WOLFENSBERGER), ensemble de valeurs et concepts, vise à améliorer les statuts des personnes en développant leurs compétences, en valorisant leurs images et capacités, en favorisant l’autodétermination et la participation active à la vie de la cité. Elle implique à la fois des actions et appuis à la personne, et la sensibilisation des groupes sociaux en ce qui concerne les enjeux relatifs à l’intégration et à l’inclusion.
Ayant pour finalité l’amélioration de la qualité de vie (en référence à NIRJE), la Valorisation des Rôles Sociaux s’appuie sur des apports en psychologie sociale, notamment la théorie des rôles, et complète les modèles de production du handicap (en référence à FOUGEYROLLAS et Organisation Mondiale de la Santé).

Objectifs généraux :
Identifier les éléments constitutifs du modèle de construction sociale du handicap en référence aux buts et objectifs de la Valorisation des Rôles Sociaux.
Acquérir des connaissances sur les valeurs et concepts inhérents à la valorisation des Rôles Sociaux.
Utiliser les valeurs et concepts abordés pour mobiliser une réflexion personnelle, professionnelle et institutionnelle sur la qualité des attitudes, des pratiques, des projets.

Objectifs spécifiques :
Appréhender les données relatives au Processus de Production du Handicap et à la Classification Internationale du Fonctionnement (OMS)
Etablir un parallèle entre les modèles susmentionnés et la Valorisation des Rôles Sociaux, notamment via les approches environnementales
Identifier les aspects relatifs aux représentations sociales et à la dévalorisation personnelle et sociale : facteurs, sources, effets
Appréhender les notions de normalisation et de Valorisation des Rôles Sociaux - Cerner les enjeux en matière d’image sociale et de développement des compétences
Identifier les modalités d’accompagnement en référence aux droits fondamentaux, libertés individuelles et rôles sociaux
Appréhender les notions d’autodétermination, de qualité de vie et de bientraitance
Positionner la question de l’évaluation des pratiques et prestations face aux enjeux inhérents à la VRS

CONTENU

Jour 1 matinée :
Introduction, présentation des participants et des attentes du groupe
Construction sociale du handicap : présentation, définitions, illustrations et exercices
Mécanismes de perception, de jugement social et de dévalorisation sociale

Jour 1 après-midi :
Normalisation : repères historiques, définitions et illustrations
VRS : repères historiques, définitions et illustrations
Images sociales : définitions, construction, effets, enjeux
Bientraitance et approche constructive

Jour 2 matinée :
Bientraitance et perspective développementale ; l’identification des forces et besoins
L’approche par l’Equivalent Culturellement Valorisé (ECV)
Droits, libertés individuelles et rôles sociaux
Stratégies d’accompagnement en référence aux droits et rôles sociaux (exercices)

Jour 2 après-midi :
Droits des usagers, droits des familles
Autodétermination
VRS, qualité de vie, bientraitance et évaluation des pratiques
Conclusion, évaluation de la session,

Jour 3 :
Mises en situation, études de cas, temps d’analyses de pratiques
Perspectives professionnelle et institutionnelle
Évaluation de la session, conclusion

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et de mises en situation - Exercices individuels et en groupes - Temps d’échange et de débat - Support Powerpoint