Le management participatif

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur social, médico-social, sanitaire et autres professionnels concernés par le management.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Comprendre la logique du management participatif
Savoir se positionner dans la fonction de manager
Maîtriser les outils du management participatif
Intégrer les outils et la philosophie du management participatif dans ses pratiques professionnelles

Cette formation consiste à susciter l'engagement et la prise d'initiative des équipes de travail, en les responsabilisant et en les intégrant dans la vie quotidienne de l'établissement, et surtout lors de la prise des décisions. Elle est particulièrement adaptée dans le cadre d’une fusion afin d’intégrer et d’harmoniser les bonnes pratiques opérationnelles.

CONTENU

JOUR 1 - Réussir les enjeux de performance de l’établissement et de l’organisation

Définition et approche par étude de cas

Les 5 principes du management participatif
Mobiliser le personnel
Adopter une politique active de développement
Déléguer le pouvoir
Décentraliser le traitement des difficultés immédiates
Mettre en place des dispositifs de régulation

Les qualités à mettre en œuvre
Sens de l’écoute
Communication fluide
Respect de l’autre
Dialogue permanent
Capacité de délégation

Les outils et pratiques clefs de la réussite
L’intelligence collective
Les rituels de régularisation
Les outils du management participatif
Les pratiques tirées de la méthode FAVI

Les avantages et les limites du management participatif
Impacts social et humain
Conséquences sur la productivité et l’efficacité des équipes
Problème de temps et de coût
Les facteurs de résistance
Le contexte défavorable

Conclusion
Précautions dans la mise en œuvre
L’évolution du management participatif

JOUR 2 - Jeux de mise en application
Questionnaire d’évaluation d’équipe et de son fonctionnement
Jeu ZENISK - Mise exercice du travail participatif

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Présentation Powerpoint : support de cours remis à chaque participant.
Evaluation par des mises en situation corrigées en groupe.
Etudes de cas en sous-groupes avec correction collective.
Evaluation collective avec tour de table commenté.