USAGER – FAMILLE - INSTITUTION : Comment travailler ensemble ?

PUBLIC ET PREREQUIS

Tout professionnel travaillant la relation au sein de familles d'enfants et/ou d'adolescents.
Aucun prérequis n'est demandé.

OBJECTIFS

Optimiser la mise en œuvre des actions éducatives auprès des parents du résident
Comprendre le sens de d’accompagnement de la famille
Favoriser la mise en place d’une dynamique familiale
Comprendre le placement comme projet
Réfléchir aux conditions de mise en place ou d’amélioration d’un partenariat avec les familles.
Réfléchir aux conditions de mise en place ou d’amélioration d’un partenariat avec les familles.

PROGRAMME

Rappel législatif
Le processus dans l’intervention sociale au sein des familles
Les conditions de mise en place ou d’amélioration du partenariat avec les familles
La fonction de suppléance et non de substitution
La pratique professionnelle
La posture professionnelle
La fonction de suppléant
L’accompagnement en pratique
Le repérage
La concertation autour du projet
Les modalités de communication avec la famille :
Le lien entre le modèle éducatif parental et le modèle éducatif du service, de l’établissement Le bilan des habitudes de l’établissement dans l’aide à l’entourage, savoir l’analyser
Les actions en direction des familles (entretiens, festivités, réunions, actions ponctuelles...)

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Apports conceptuels, travaux de sous-groupe, échanges et analyse des pratiques.
Evaluation des acquis : études de cas en sous-groupes avec correction collective.