MUSICOTHERAPIE Niveau 1 : découverte et sensibilisation

PUBLIC ET PREREQUIS

Tout personnel éducatif, médical, paramédical, AYANT OU NON UNE PRATIQUE MUSICALE, souhaitant utiliser la musique comme média dans une relation d'accompagnement.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Connaître les apports de la musique
Acquérir des connaissances sur les différentes approches en musicothérapie
Comprendre les effets de la musique sur un public en fonction de ses spécificités
Mettre en place et organiser un atelier de musicothérapie
Animer une séance musicale selon des objectifs définis
Comprendre l’importance de l’observation et l’évaluation
Maîtriser des bases musicales sur instruments simples
Se repérer dans le répertoire musical

CONTENU

Transmission des connaissances nécessaires à la mise en place de séances de musicothérapie auprès d’un public en difficulté (Handicap, gériatrie, Psychiatrie, milieu carcéral…). En alternance, des connaissances théoriques, méthodologiques et pratiques (avec une prédominance d’apports pratiques à visée d’application).

APPORTS THEORIQUES
La musique (définition, bref historique, composantes, effets et impacts)
La musicothérapie (définition, différentes approches, objectifs et effets)
Le public (quelle approche selon quel public)

APPORTS METHODOLOGIQUES
Constituer un groupe (Indications thérapeutiques, réceptivité musicale)
L’instrumentarium (instruments existants et à fabriquer)
Déroulement d’une séance de musicothérapie
Comment animer, communiquer, relationner
Observer, évaluer (grilles quantitatives et qualitatives, transmissions…)

APPORTS PRATIQUES
Apprentissages musicaux simples (percussions, chant, improvisation, expression corporelle)
Répertoire pertinent de musique instrumentale et vocale
Réflexion sur les conditions de mise en place d’un atelier musicothérapie en établissement.

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Exposés théoriques - Jeux de rôle et mises en situation – démonstration sur support vidéo - Ecoute d’œuvres/ Grilles d’analyse des perceptions
Apprentissages musicaux simples et mises en application.
Evaluation par des mises en situation.