Valorisation des Rôles Sociaux - Valeurs et Concepts

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

Un enjeu éthique et pratique……A l’égard de personnes vulnérables
La Valorisation des Rôles Sociaux (en référence à W. WOLFENSBERGER), ensemble de valeurs et concepts, vise à améliorer les statuts des personnes en développant leurs compétences, en valorisant leurs images et capacités, en favorisant l’autoddétermination et la participation active à la vie de la cité. Elle implique à la fois des actions et appuis à la personne, et la sensibilisation des groupes sociaux en ce qui concerne les enjeux relatifs à l’intégration et à l’inclusion.
Ayant pour finalité l’amélioration de la qualité de vie (en référence à NIRJE), la Valorisation des Rôles Sociaux s’appuie sur des apports en psychologie sociale, notamment la théorie des rôles, et complète les modèles de production du handicap (en référence à FOUGEYROLLAS et Organisation Mondiale de la Santé).

OBJECTIFS

Comprendre le concept de Valorisation des Rôles Sociaux et son impact dans les pratiques
Repenser sa pratique professionnelle et son intervention
Faire le lien entre VRS, auto-détermination et les enjeux de l’évolution inclusive
S’engager dans une démarche éthique d’accompagnement au service de la personne et de sa qualité de vie.

CONTENU

Première séance
Historique du concept
Modèle de construction sociale du handicap

Deuxième séance
Processus de Production du Handicap
Mécanismes de perception et de jugement social
Mécanismes de dévalorisation sociale – Valorisation et dévalorisation
Normalisation et Valorisation des Rôles Sociaux
Images sociales et développement de compétences personnelles

Troisième séance
Les 7 principes fondamentaux
VRS : un chemin de l’intégration à l’inclusion : Intégration, inclusion et Equivalent culturellement valorisé
Théorie des Rôles sociaux
Handicap et discrimination

Quatrième séance
Approche historique et sociologique de la question sociale
Lien avec le service ou l’établissement : la place de l’usage, le projet personnalisé d’accompagnement
Exemples

Cinquième séance
Rappel des obligations et approche juridique internationale
Indicateurs de qualité de vie en référence à la VRS :
Exercices pratiques d’auto-évaluation du système en référence aux outils d’Evaluation interne, externe

Sixième séance
Concepts référant à la VRS: qualité de vie, autodétermination, éthique, posture professionnelle,
Fin de la formation : Evaluation des Connaissances acquises Bilan, échange sur les apprentissages.

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et de mises en situation. Exercices individuels et en groupes. Temps d’échange et de débat. Support Powerpoint