Apprentissage de la mise en scène : Monter un spectacle en institution spécialisée

PUBLIC ET PREREQUIS

Tout professionnel ayant en charge ou souhaitant monter un spectacle dans une structure sanitaire, sociale ou médico-sociale, notamment avec des publics en difficultés ou handicapés.
Pas de prérequis spécifiques.

PREREQUIS : les participants à ce stage doivent venir avec un projet de spectacle ou un spectacle en cours de répétition pour lequel ils souhaitent des conseils ou un œil extérieur.
Le projet et / ou le texte doivent avoir été communiqué à la Vie Active Formation dans les 15 jours précédents la formation pour duplication à chaque participant du stage et à la formatrice.

OBJECTIFS

Rappeler aux participants les principes d’organisation d’un spectacle en institution spécialisée : expérimenter des pistes de travail adaptées aux personnes accompagnées, et développer et/ ou mettre en pratique un atelier de théâtre au sein de sa structure professionnelle.
Elaborer un projet une conduite pour chaque spectacle de chacun des participants en fonction des publics qu'il accompagne.

PROGRAMME

Objectifs Théoriques :
- Appréhender les notions liées à l’élaboration d’un spectacle théâtral notamment avec des personnes en difficulté, dans le cadre d’une structure.
- Améliorer la perception des stagiaires quant aux difficultés rencontrées par les personnes en situation de handicap dans le cadre d’un spectacle.
- Concevoir et analyser la progression par rapport aux objectifs prédéfinis
- Aider à prendre confiance en soi, à s’intégrer et/ou à gérer le groupe
- Développer l’envie théâtrale chez l’apprenant, rendre possible l’interactivité.


Objectifs Pratiques : à l’issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de :

- les stagiaires pourront appréhender les différentes techniques possibles quant à la mise en espace théâtrale notamment en situation de handicap.
- Apprendre à travailler sur l’imaginaire.
- Développer des techniques d’échange verbal et non verbal, et permettre à leurs apprenants de les développer.
- Comprendre comment donner corps à un personnage.

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Apports théoriques sur le théâtre et la scène - Apports méthodologiques sur la création d’un spectacle - Adaptation des méthodes aux différents contextes professionnels des participants,
Evaluation par des mises en situation.