Harmonisez vos pratiques professionnelles à la lumière des neurosciences affectives et sociales

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social
Pas de prérequis spécifiques

OBJECTIFS

Identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales
Connaitre les enjeux liés à l’immaturité, la malléabilité et à la vulnérabilité du cerveau de l’enfant
Revisiter sa posture et son positionnement professionnel pour proposer un accompagnement alternatif

CONTENU

Les réflexes archaïques
Le fonctionnement général du cerveau de l’enfant
Les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales sur le développement du cerveau de l’enfant
Les besoins des enfants pour faire maturer leur cerveau de façon optimale
Posture et positionnement professionnel favorisant la maturation du cerveau de l’enfant

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Pédagogie ouverte, active et participative centrée sur l’expérience, le vécu et les réalités des participants
Accompagnement individualisé tout au long de la formation
Diaporama d’apports théoriques et de trame de formation
Outils pédagogiques divers et variés
Echanges, partages d’expériences, analyses de situations professionnelles
Evaluation continue tout au long de la formation avec des mises en situations, des exercices, des quizz…