Animation de groupes : Concevoir et mener un accompagnement

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social
Pas de prérequis spécifiques

OBJECTIFS

Formaliser et conduire un travail de groupe
Comprendre la dynamique de groupe
Identifier les critères de réussite d’un travail collectif
Se sentir à l’aise face au groupe
Développer les habiletés nécessaires à l’animation du groupe
Connaitre et comprendre les postures de l’animateur du groupe
Découvrir et s’approprier des techniques d’animation active
Fixer les règles d’un groupe de travail

CONTENU

Le nombre et la composition du groupe, l’engagement volontaire
Le choix du lieu, d’un espace bienveillant pour le participant
La préparation de l’atelier : savoir introduire et conclure
Le rythme et la durée des séances
Les mécanismes de fonctionnement d’un groupe : la dynamique de groupe
L’instauration d’un climat de confiance
Le déroulement d’une séance et notamment de la première séance
Le rôle de l’animateur : accueillir, définir le cadre, fixer les objectifs, relancer, distribuer la parole et la rendre compréhensible, reformuler, questionner…
- L’animation du groupe : la pédagogie active par l’utilisation des techniques d’animation pour permettre au groupe de se présenter, s’exprimer et s’écouter : le tour de table, le salut croisé, le
- bâton de parole, le sablier, le porte-clés, le point météo, le photo langage, les présentations croisées, le brainstorming, le papier boulette, le métaplan, les pépites, l’arbre à maturité, le world café, l’arbre de Lison, la carte mentale, l’abaque de Régnier…

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Échanges sur les situations vécues - pédagogie interactive
Alternance entre apports théoriques et travaux de sous- groupes adaptés à l’établissement. Mises en situation