Ecrits professionnels - améliorer la maîtrise de l'orthographe, de la grammaire, de la syntaxe et de la ponctuation

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social
Pas de prérequis spécifiques

OBJECTIFS

Établir une relation de confiance et désamorcer un sentiment de d’incompétence, d’embarras ou de gêne face aux difficultés de grammaire, d’orthographe et de syntaxe.
Revoir les règles, les bases de la rédaction des écrits professionnels.
S’adapter aux attentes spécifiques des professionnels
Répondre concrètement aux demandes et s’exercer pour ancrer l’apprentissage
Améliorer les compétences rédactionnelles, grammaticales et orthographiques pour développer une communication claire et efficace
Développer la confiance en soi face à l’écrit pour améliorer les écrits professionnels

CONTENU

L’identification des axes d’amélioration des participants
Le développement de la connaissance des règles rédactionnelles
L’amélioration de la rédaction des écrits professionnels grâce aux exercices spécifiques répondant aux besoins des participants
L’utilisation correcte des règles de grammaire, d’orthographe, de ponctuation...
L’acquisition des nuances de la langue française pour rédiger objectivement une idée, un fait, une évaluation, un projet, un courriel...
Le repérage des « astuces » pour corriger les mauvaises habitudes et les erreurs grammaticales et orthographiques
L’amélioration de la capacité à rédiger pour les usagers, les partenaires, les familles, les collègues...
Le développement de la confiance en soi face à la compétence écrite exigée par les organisations professionnelles aujourd’hui

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Échanges sur des situations vécues - Commentaires constructifs - Éviter la pédagogie scolaire pour travailler avec des méthodes interactives et ludiques qui répondent à des objectifs professionnels - Créer un environnement pédagogique de confiance, sans jugement - Apporter des réponses adaptées aux difficultés exprimées
Alternance entre apports théoriques simplifiés et exercices applicatifs afin de favoriser l’ancrage des règles et cibler les progrès à faire
Encourager l’autocorrection pour un meilleur apprentissage